在当下的确呈现许多公考训练组织，可是这三个训练组织算是做得比较成功的公考训练组织。先谈一下华图的训练方式，华图的讲师一般来说都是从各个校园的研究生或许研究生以上学历的结业生傍边去招聘的，当然在前面他们肯定会先进行简历的挑选，还要通过面试、书面考试等环节。当选定讲师今后，再由各个分校把这些新招聘的结业生送到北京会集进行训练。当然训练前分校现已确认了各个教师训练的学科，并且也签下了劳动合同。
在北京训练的时分，书面考试科意图教师一般来说要训练两个月的时刻，而面试的根本上在1-2个星期就够了。实际上，这显得很吊诡，因为在公考训练傍边最挣钱的仍是面试，书面考试赚的钱除掉本钱的话或许还不如面试的1/10。可是书面考试直接影响到后边面试的招生，所以每一个组织都十分的重视书面考试，假如不重视书面考试的话面试也会死掉。面试的进入门槛相对来说较低，可是书面考试不一样，书面考试根本上每一个学科的教师都需求通过许多的锻炼和层层的选拔。华图的各个学科的会集进行训练这一批讲师，有或许是规划有或许是1000人左右，然后被划分到每个班级，根本上60人左右一个班。由华图较为优质的教师作为总训练师对这些讲师进行训练，训练的方式根本就包含两个：一个是做PPT，一个是试讲。在这里呢，有许多的训练师会把自己的一些授课思路给这些讲师，然后由这些讲师做出PPT在讲堂上进行解说，也有一些训练师只担任查核、催促，或许指明一个方向，由讲师自己做PPT。
当然，整个一个训练，要求适当严厉的，因为在进入总训练前还有一次考试，在这次考试的时分大约会筛选1/10，这次归于总部的一个考试，在后边讲课进程傍边，会把剩余的4/10筛选掉，终究，大约剩余1/2走上讲师岗位。当然在这里边，承受训练的不一定都是研究生或研究生以上，因为华图的一个战略便是要求旗下担任出售、商场、人事的人统统都可以带一门学科，所以在这里，这些1000人傍边至少有一半以上都是出售商场之类的非讲师，可是一旦呈现课程较多的，这些出售商场都可以在课程傍边去做教师的助教，乃至一些比较优异的出售商场、营销人员可以转到讲师岗。当然，整个一个筛选是残暴的，竞赛也会适当的剧烈，根本上讲师每次都要熬夜熬到12:00左右去做PPT，然后第2天去讲课，讲课的时分要求一切的讲师都要充溢热情，都要与学生有所互动。因为终究华图讲师授课完今后都会由学生打分的，然后依据学生打分的一个状况来确认讲师课酬的份额，所以华图的讲师都有这样的一个倾向，那便是更重视对学生试听方面的冲击力，至于学生有没有学到什么，这个不重要，只需学生听的快乐这堂课便是成功的。这就导致许多，原本书面考试是十分好的教师，终究因讲课方式不能调集学生积极性被筛选。可是一些关于书面考试一无所知的专科乃至高中结业生结业担任商场、出售的如虎添翼，成为整个训练的佼佼者。如此以来，华图构成这样的一个气氛，便是讲课方式要比讲课内容重要，就像华图申论名师钟军讲课十分的富丽有逻辑，，可是学生听着也很享用，可是听完并没有什么用。通过筛选今后，这一部分讲师，回到分校，先要做几回助教，终究的才会走上讲师的岗位，即便是走上讲师的岗位也会先让他带那种小型的，比如说只要三四个人。华图的讲师流动性十分强（当然整个公考训练界的讲师流动性都十分强），根本上只需做满三年以上都算是资历比较老的讲师。下面的再说一下中公的讲师，中公的讲师一般也是从研究生傍边去选拔，选拔完今后会让这些讲师通过线上视频听中公名师的课，然后让这些讲师依据这些视频课去做自己的PPT，一字不落的仿照这些名师的授课，比及比较老练今后，背的比较好，背的比较流利今后，会再送出去训练，当然在这期间，根本上也会呈现筛选，其训练方式根本上和华图是差不多的。终究说一下粉笔教师的训练，因为粉笔先天就带有着互联网基因，所以呢粉笔许多的教师是通过线上训练的。当然第一步仍是要通过线上的一个查核，一般来说会通过粉笔APP的一个模考大赛，选拔成果前1/2的教师。当然假如是面试的话，会每个人一个标题，通过线上答题选拔，根本上也只要1/2的应聘者可以成功。这仅仅一个最根底的一个条件，在后边还要通过多轮的训练。查核完今后仍是要听课、做笔记，针对笔记也要求讲师可以写出自己的感触，意图并不是让教师去做自己的PPT或许讲义，而是让教师充沛了解粉笔的理论系统。再接下来，会要求教师去试讲，当然这一步也会有有所筛选。终究呢，会有粉底名师，作为一个训练师，关于考生进行训练，当然也要去分组，一般来说一个总训练师担任的讲师大约在10个人左右。这部分讲师在训练的时分花费许多的时刻，每天晚上要有3-4个小时的时刻训练，周末的话，时刻会更长。训练进程傍边，也会有筛选通过总训练师将近半个月的训练，进行终究一轮查核，在终究一轮查核傍边再次进行筛选，根本上从招聘到终究，选拔成功，只剩余1/5左右，当然关于学历要求不是很高，归于宽进严出型的。粉笔的训练有所立异，可是对理论系统管的过死，根本一切讲师都要依照一个系统去讲课，点评讲师也是依照讲师能不能原封不动的把讲课系统搬出来，约束的过死反而影响了上课的作用。
