原标题：一般女孩高考667分上北大, 只因做到这3点:不孤负自己,别亏负岁月
来历：晋城一中（ID：sx_jcyz）
学霸档案
段可飞
高考成果667分，其间语文129分，数学143分，英语132分，理综263分。现在就读于北京大学计算机专业
不孤负自己，别亏负岁月
三年高中韶光就这样仓促而过，一转眼就要步入大学日子。
在这人生的交接口，回忆曩昔，一时刻浮想联翩，却又不知从何说起，提起笔的手终究又放下。该写些什么呢？思来想去，却也得不出一个切当的主题。只把我的一些主意和想对学弟学妹说的话写在这儿，聊以安慰和鼓励吧。只等待你们能不孤负自己，别亏负岁月。
《中庸》中有这样一段话：博学之，具体询问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
“有弗学，学之弗能，弗措也”是指不学则已，已然要学，就要学到灵通停止。“人一能之，己百之；人十能之，己千之。”这句话是说，做一件工作，他人用一分的尽力，我要用百分的尽力；他人用百分的尽力，我就要用千分的尽力。
一向很喜欢这段话，觉得它读来那样平实：是那种溪流奔腾汇入江河的平实；但又是那样睿智，如水一般的睿智，如山一般的睿智。
“博学之，具体询问之，慎思之，明辨之，笃行之”，广泛地学习，具体地请教，慎重地考虑，明确地分辩，踏踏实实地举动，这不正是咱们面临学习应该采纳的心情吗？而“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强”，也在慰籍人心的一起给了咱们应该去尽力的理由，支付百倍的尽力，去交换“虽愚必明，虽柔必强”的果实。
人的智商终究是有差异的，可咱们大多数人终不是生来的天才。认准自己的方针，踏踏实实地支付，即便小通明也终有一天能折射出如钻石般耀眼的光辉。
看到这个小题目，你可能会觉得我自相矛盾了：说好的要尽力呢，怎样又说不必尽力了？但我想说的是，这其实并不矛盾，这句看似心灵鸡汤式的“不必那么尽力的，假如苦楚的话”也并不是说给一切同学听的，它是说给那些过火苛求自己，总把一切坏事归结为“我不行好，不行尽力”的同学听的。
DTT在一本书中这样写到：“这个年代的‘反人道’，是一种英雄崇拜似的、唯成功论的单一价值百科系统，它培育出一个个过火严厉的超我，使得咱们憎恨一般，惧怕一般，关于失利和犯错零忍受。它从方方面面教育咱们：不要姑息自己，不要见怪外力，你犯错、失利，都是你还不行尽力。咱们逐步把自己逼向了自责成瘾的绝地。”
这些话放在你们身上好像有些言重了，但它某种程度上也反映出一些问题。试想咱们周围，或是同学，或是自己，多多少少会带有这样的特点。有些人不能悦纳自己的缺少，面临困难和瓶颈少见多怪、自暴自弃，由此简单堕入一种消沉点评的心情里，缺少一种温文的自我谅解。所以在几回的自我绝望叠加中，他们垂手可得地把总结经验转化成了确认自我“不行好”的进程。
并不是说不尽力，仅仅说那些永久把过错归咎于自我的“负能量型人”，能够稍稍放松和搬运，多试着用不同的声响跟自己说话，或许这次还站在坏事前哭着冤枉自责，下一次就能带着惋惜的口吻，却能坚持往常心态说出“我做不到，下次再试吧”。
曾有一个朋友在给我的明信片中这样写到：有三样东西有助于缓解生命的辛劳，吃饭、睡觉和笑。的确如此，而现在我想在这三样东西之外再加相同：运动。
先说吃吧，我信任会吃的人更有精气神。记住一本书中这样写到：吃是一种典礼，是对食物的敬畏，更是对日子的注重。的确如此呀。对吃保有一份注重，把家常便饭也吃得很精美，再忙乱糟糕的日子也总有值得高兴和感谢的当地吧。而食物也总是具有安慰人心的力气，好像能把一切的不愉快都遣散。周围的同学在课业加剧之后好像都不谋而合地把吃当成了人生榜首大事，对吃都抱有极大的热心，好像都在事必躬亲地诠释着那句话：只需还能吃，便没有过不去的坎。
再说睡觉。高中的学习日子无疑是严重的，深重的课业不断压榨着同学们的课余时刻，所以，有人晚上熬到12点只为完结一点作业，有人趁着本就时刻短的假日熬夜开展自己的“兴趣爱好”――打游戏。可这些往往弊大于利，不如早一些睡觉，趁着周末补个觉，以充分的精力迎候新的一天、新的一周，更有功率地去学习。
笑自不必说，我想说一说运动。忙乱之中，能抽出点时刻，或许自己，或许和同学，到操场上跑跑跳跳，也不失为减压的一种绝佳办法。运动之后，真的会有那么一种淋漓尽致的感觉，觉得整个人精神饱满，心情舒畅。也能摒除杂念，更专心地干事。
这句话信任我们都听过的吧，今日我想把这句话搬到学习上来说一说。假如说学习是“事”，那我想“器”便是学习办法和基础知识，“利其器”的进程大约便是找到最恰当的学习办法和熟练地掌握基础知识。
基础知识的重要性我们应该都懂，在这儿我想说一说学习办法。“学习办法没有最好的，只要合适自己的”，这样的大道理信任我们都听过许多遍，也都心知肚明了吧。可究竟什么是合适自己的呢？信任许多同学对此不甚了了。其实，直到现在我也无法切当地说出什么样的办法是合适我的，不能确认我正在做的便是最应该、最恰当的，我和你们是相同的。但这些并不是什么大问题，小到学习，大到人生，大约都是一个不断试错的进程。尝试过之后，才干理解究竟合不合适、正不正确，才干知道什么是最恰当的，也在这个进程中对自我有了更明晰的体认。所以，不如甩手去试一试，去寻觅最合适自己的办法。
这儿我把我以为正确的写下，期望能为你们供给一些参阅和学习吧。首先是对琐细时刻的掌握，比方课间的十分钟，想歇息的同学天然能够好好歇息，想学习的同学无妨记一些琐细的知识点。其次是温习，我在高中时有一个习气，会在每次考试前把笔记本翻一遍，这样到高三的时分，笔记本翻过了许多遍，对知识点也有了相对深入的回忆，我不知道这样是不是浪费时刻，但我并不懊悔。还有便是做题了，恰当地运用题海战术，多总结题型与办法，铢积寸累，信任也会有很大提高。
期望我写下的这些话能让学弟学妹们有所收成吧！等待你们能在这段宝贵的韶光里收成最丰富的自己，成为风趣而不歪曲的人，过尽力但不纠结的人生，不孤负自己，别亏负岁月。
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