特约评论员 黄帅（北京）
据红星新闻报道，10月29日，陕西省榆林市子洲县第三小学一位家长反映，10月25日，他7岁的女儿在教室被教师体罚殴伤，景象适当恶劣。从监控视频能够看出，这位教师的行径非常恶劣：对孩子捶击头部、拉扯耳朵、用脚踢踹……经查，学生右眼淤血肿胀，左耳有撕裂伤。现在，涉事教师已被解雇。
监控显现，涉事女教师对女孩不断扭拽踢打。视频截图
不了解实情的人，或许以为这位教师与学生之间有什么血海深仇，不然怎会如此暴虐？但据调查，悲惨剧发作的原因，只是是因为学生“没有预习课文，不会读课本上的生字”，这位教师“重复教了多遍后，孩子仍是读禁绝”。
经确诊，学生右眼淤血肿胀，左耳有撕裂伤。视频截图
官方的通报，仍然是将职责归咎于教师的“心情失控”，但众所周知，一个人的应激反响，也能体现其涵养本质，动辄向学生发火、简略激起极点心情的人，明显不适合从事教师作业。此事尽管体现极点，但作为教师，假使平常很留意自我涵养，养成科学合理的教育理念，又怎会失手殴伤学生？
教师的根本素质，归根到底仍是做人的素质，但一些校园在招聘教师时，过度垂青应聘者的学历布景、技能才能，却对师德层面的调查不到位。教师上岗后，校园的训练、教育也往往偏重技能层面，尤其是协助学生进步分数，成了不少校园最垂青的工作。
可是，品格的教育一直应该是第一位的。试想，假如这位教师看到孩子不识生字，首要想到的是协助孩子建立学习的决心与热心，又怎会意生讨厌，乃至出手打人？说到底，正是品格素质与品格教育理念的缺失，让她在特别情况下发生了极点行为。
因而，进步教师的根本素质是必要的，但与此一起，还要重视教育惩戒的办法。显而易见，不论是教师仍是孩子家长，至今仍有不少人认识不到“棍棒教育”的危害性，乃至以为孩子不听话，就该暴力怒斥。尤其是教师，面临学生时具有至上的威望，假如对惩戒权运用不当，很有或许形成难以操控的后果。
本年7月，国务院印发的《关于深化教育教学改革全面进步责任教育质量的定见》清晰指出：“要拟定实施细则，清晰教师教育惩戒权”。可是，怎么合理发挥教育惩戒，掌握好其间的标准，仍然是一个难题。
比方，在此事中，学生没有预习课文，没能完结教师安置的使命，的确该遭到批判。可是，教师怎么批判，却需求稳重考虑。既要让学生知道自己的过错，还不能损伤其学习的热心，更不能侵略其人身权益，这需求教师拿出人文的关心与科学的理念，而不能诉诸于简略粗犷的做法。因而，教育惩戒最重要的，便是要结合实际情况，稳重而适度地打开。
再者，教育惩戒应当与教育鼓舞合作运用。对待心思尚不老练的未成年人，教育者的首要使命，便是协助他们养成杰出的学习习气，以及建立规矩的三观，逐渐建立健康的品格，那么，惩戒与鼓舞的两层引导就该一起具有。仍然以此事为例，假如这位教师在批判学生后，再在课下独自找她说话，给她安慰与鼓舞，岂不更好？一味地批判或冲击，只会让学生发生逆反心思，从而形成师生关系的恶化。
因而，对待此事，咱们不能停步于对施暴教师个人涵养的斥责上，还要从中考虑合理的教育惩戒办法，从而对其他教育作业中的许多过错理念进行反思。假如能从根本上改变错误观念，相似的悲惨剧会越来越少。
