期中考后，一位妈妈在家长群里吐苦水：
“孩子才上三年级，语文都拿不到90分了，今后怎样办？”
引起其他家长附和附和。
或许许多家长都不知道这样一条规则：
一年级的成果，决议三年级的分数；三年级的分数，决议高考的水平。
一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰！
抓好小学前三年，比之后苦抓10年更有用！
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一年级是道坎
很少家长认识到一年级的重要性。
由于一年级所学的常识最少，重量最轻，好像不必怎样学，孩子就可以轻松考100分。
有教育专家说过：一年级高分是假象，其中有很大“水分”。
· 考的大都都是回忆内容。
· 标题都不难，孩子听课了就会做。
· 语文没有阅览和作文，数学仅仅加减乘除，简略得分。
一年级怎样学才干真实打好根底，这才是咱们要注意的。
一、一年级关于孩子来说至关重要！
柏拉图说过：
“人类在幼年时期，品格和特性最简略遭到教育的影响，想要塑造成什么容貌，就可以塑造成什么容貌。”
刚进入学校的孩子仍是一张白纸，不知道学习要怎样做，没有构成各种习气，也不会自主学习。
正由于全部为零，从零开端的教育才愈加重要。
万丈高楼平地起，从一年级开端给孩子打好了根底，后边的教育才干出作用。
二、一年级孩子的典型特征
有教师总结过一年级孩子的特征：
对小学充溢猎奇，但由于不习气而难以习气；
注意力不会集，很难做到专心听讲，自觉学习；
喜爱被表彰，很信赖教师；
非常依靠爸爸妈妈，较难独立完结作业；
正由于对大人的依靠性强，爸爸妈妈的教育与辅导能直接协助孩子构成行为习气。
三、一年级狠抓孩子一个月，比六年级盯一整年更有用！
不管是学习仍是日子，咱们都要了解，一年级是孩子人生中榜首个转型期。
为了让孩子赶快习气学校日子，有必要协助他们树立学习认识，培育学习习气，找到学习方法，获得学习动力。
规矩学习情绪
“情绪决议全部”，有必要让孩子注重学习，了解为何需肄业习，要获得怎样的成果。
使用孩子的猎奇心，让他在玩中学，在学中玩，喜爱上学习。
多鼓舞孩子，认可他，让他在学习中收成决心与成就感。
培育学习习气
一年级学生要养成以下习气：
专心听课，活跃讲话，不明白就问，保护讲义，仔细作业，尊重教师，谦善肄业。
孩子的一年级也是家长的一年级，给孩子养成好情绪、好习气，孩子必定收成颇丰。
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二年级是个坡
从二年级开端，孩子之间就悄然摆开距离了。
考高分的仍然许多，但班级前五名始终是那几个，更多孩子一向在93、94分上下徜徉。
由于经过了过渡期，有些孩子专心于学习，有些孩子却产生了慵懒。
懒散是孩子的天分。一年级时没有规矩学习情绪、养成好习气的孩子，上了二年级会开端松懈。
“二年级是个坡”，孩子能不能往上爬，就看家长怎样抓。
一、养成自觉性，有方案地学习
有专家说过，孩子至少要到14、15岁，才干真实树立自觉性。
自觉性的树立是一个绵长且杂乱的进程，有必要有成人的陪同、催促及管制。
有些孩子管不住自己，家长就要好好管，让他养成自制力。
越自觉的孩子越刻苦，越有条理的孩子学得越快。
二、先进步功率，再进步成果
俗话说，不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡犬不宁。
孩子写作业慢，学习慢，动脑慢，不是故意的，而是的确存在学习问题。
迁延或许是由于没有时刻观念，磨蹭或许是由于学习根底差。
还有一些孩子是由于学习环境太喧闹了，无法会集精力。
了解孩子“磨蹭”的本相，先进步学习功率，才干有用进步成果。
三、狠抓“读”与“写”，打好学习根底
小学语文学习最重要的四件事分别是：阅览、背诵、日记、作文。
归纳来说便是“读”与“写”，这也是学习语文有必要具有的两种才能。
不只需多读课文，还要多读课外书，拓宽才智，丰厚常识储藏。
书读多了，天然就了解了内容，书背多了，天然可以随意使用。
平常养成写日记的习气，无论什么内容，不管是长是短，写得多了天然就会写作文了。
四、狠抓学习习气
叶圣陶先生说：“什么是教育？简略一句话，便是培育好习气。”
二年级的学习习气，比一年级的愈加严厉，愈加全面。
· 会集注意力，学习时不能走神。
· 有时刻观念，合理安排时刻。
· 自觉地学习，课前预习，课后复习。
· 能独立思考，活跃开动脑筋。
· 写学习方案，学常识要有条理。
二年级是养成习气的关键时期，在这个阶段大人支付多少心力，孩子就能收成多少。
3
三年级是座峰
假设说六年级是座大山峰，那么三年级便是座小山峰，许多孩子会在这儿摔跤。
常常听到家长诉苦：
“我家孩子现在便是三年级，头痛啊，阅览了解不会了解，作文也是重灾区！”
许多孩子一二年级常常考高分，上了三年级成果却一泻千里，让家长摸不着头脑。
那是由于遭受了“三年级滑坡”。
一、为何会呈现“三年级滑坡”？
也叫做“三年级现象”，是指孩子上了三年级后，不只成果滑坡，各方面的体现都显着变差，开端偷闲，不爱学习。
要知道，三年级的常识量几乎是一二年级的总和，难度也翻了倍。
从简略的识字写字到杂乱的阅览写作，从简略的加减乘除到杂乱的四则运算，学习难度的翻倍，意味着孩子的学习要进入新的层次。
那些根底没打好的孩子，天然会学得很费劲。
处于过渡时期的孩子，由于学习情绪不同，慢慢地会摆开距离。
成果好的孩子会愈加尽力，越学越好；
成果一般的孩子会屡受冲击，然后松懈。
二、哪些孩子会呈现“三年级滑坡”？
有教师这样着重：
滑坡的背面，滑的是成果，缺的是习气。
这四种孩子最简略呈现“三年级滑坡”。
榜首种：根底差的孩子。
一二年级学的是粗浅的常识，三年级就开端学习笼统的常识。
根底差的孩子，不只对着阅览和作文束手无策，或许连最基本的标题都做欠好。
第二种：显着偏科的孩子。
孩子呈现显着让步，一般从偏科开端。
只需有一门短腿，就很难让总成果独占鳌头，而且差的学科也会影响到好的学科的学习。
第三种：活跃性差的孩子。
上了三年级，教师不会再八面玲珑，需肄业生更自觉、更自动地学习。
假设孩子等着教师教，等着教师安置学习使命，就会落后于学习活跃的同学。
第四种：学习才能差的孩子。
上了三年级后，家长能协助的现已很少了，更多的要靠孩子自己学习。
假设没有好的学习才能，孩子会学得很费劲。
三、怎么跨过三年级这座峰？
特级教师王崧舟以为，具有以下三种质量的孩子，对“三年级滑坡”有强壮的免疫力：
榜首，功率；
第二，习气；
第三，专心。
进步孩子的学习功率
除了催促孩子不延迟，不磨蹭外，家长可以使用一些小技巧协助孩子进步功率。
如要求孩子按方案学习，让孩子在规则时刻内完结作业，平常也要劳逸结合。
优化孩子的学习习气
一二年级养成的好习气，要继续执行，而且一向坚持下去。
还要注重孩子的学习状况，及时发现问题，纠正他们过错的坏习气。
注重孩子的专心程度
保证孩子有足够的睡觉与歇息，能以最丰满的精力状态学习。
打造安静舒适的学习环境，不搅扰孩子，不过度干涉，让孩子学得更专心。
（附：一至三年级学习方案表）
家长最好做到“四要四不要”：
要多多鼓舞，不要啰嗦批判；
要轻松愉快，不要过火严重；
要注重情绪，不要着重分数；
要合理定位，不要希望过高。
教育孩子不能急于求成，必须从小抓起。家长的全力合作，是孩子最大的福分。
一至三年级是一段不断往上攀爬的征途，每一步都要走好，走结壮。
