原标题：训练乡村干部还要带“土味”
近年来，为进步乡村干部的才能本质，不少当地在村干部训练上下了不小的功夫。可是，也有一些当地训练村干部“跑偏了”，展开训练热衷于“开眼界”，过火寻求方式上的“巨大上”。比方，只注重到发达区域观赏和约请闻名专家授课，却忽视了本身展开定位，导致学习观赏仅停留在“开眼界”的阶段，没有实质性的收成和学习。（《人民日报》）
每年的上半年以及村党组织换届后，大部分的当地都会组织村党组织书记外出展开全脱产训练，笔者向一些当地的党组织书记沟通得悉，一般每年都有各种不同方式的训练，有的到上海、浙江等发达区域、有的到闻名高校，都约请了许多闻名的专家学者授课，可是作用却不尽人意，乃至，一些当地借用训练之名，组织外出放松“旅行”。一位老支部书记道出真言，参加了许多学习训练有的朴素却有用、有的看着“巨大上”其实没有学到什么，实践理论太深邃，间隔又太大，展开思路和方法学习难度大，学完后基本是一头雾水，还不如来一些的“土专家”讲一讲“土方法”展开更多“接地气”的训练。
针对乡村底层干部训练理论学习仍是要“接地气”。大部分的乡村干部遍及学历较低，理论文字了解才能有限，一些专家讲课没有结合乡村干部实践，照搬、照讲理论文件，课程组织也很深邃，了解起来较为费劲。专家学者的课程是学科正确的，可是底层是动态杂乱的。这之间的对立，假如没能得到平衡，就课程教育而言，质量是无法确保的。其实，底层更想学习了解的是实践作业，课程上更应组织理论加事例的讲课，乃至是对该区域有过深化研究的专家学者现身讲座，把僵硬笼统的理论讲成生动形象的事例教育。尽量少一些绕口的“专家术语”多一些“日子土语”，添加学员的认同感、取得感，让这些参训干部带回更多的先进经验，完成学习效果内化、转化。
现场观赏学习不是看“热烈”要看“中心要害”。“旅行式”的观赏学习是底层干部常常阅历的，大巴车拉着到了点位就急急忙忙观赏，大多是就是在要害当地放置几个概略展板，简略介绍状况附上一些活动图片，简直看不到生么中心要害的东西，讲解员大多也只讲特征亮点，看到的都是光鲜亮丽的一面，而背面的艰苦、探究以及特定条件，旁人是无从知晓的，更多状况下是“看热烈”，而不是“看门路”。
其实，笔者以为训练学习一方面是让底层干部进步各方面水平，更重要的是在观赏学习中找到处理本村问题的方法和翻开作业的思路，侧重约请一批先进区域同为支部书记身份的底层一线作业者，将教学方式课程改成互动沟通的的敞开学习训练，相同的身份也愈加拉近了彼此之间的间隔，我们就能更好的环绕底层作业中遇到的杰出问题深化沟通，真实把底层干部最关怀、最苦恼的问题提出来，彼此思维磕碰，从中找到对自己最合适处理方案。（臧祖健）
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