原标题：安阳一15岁女生自残 家族：教师说话太刺耳 校长：百分之一万不可能
近来，记者接到家族投诉称，安阳市示范区翱翔高中一15岁女生小红(化名)，因不胜数学教师痛批当堂自残，班主任非但没有及时送医，反而对她大声谩骂，形成孩子心思严峻受伤，躲在家中不想上学。
现实是否真如所说，记者随后打开查询……
家族投诉：教师说话太刺耳了，要不孩子也不能这样
“她们说话太刺耳了，要不孩子也不能这样!”12月23日下午，记者接到小红爸爸的投诉电话，随后小红向记者叙述了事发的通过。
据小红讲，12月17日上早自习的时分，她以为加班完结了教师安置的作业，却没完结另一项自以为不必完结的作业，遭到数学教师刘教师的当众批判后，她一时冲动，用刀将自己左手腕部割伤。
据介绍，正在班内巡查的班主任任教师听到喧嚷后走进来，将小红叫到了走廊上。
“她在走廊上就骂我‘割自己不疼是吧?’‘往死里割呀’‘想死怎样不从这儿(四楼)跳下去?’‘你便是个祸患!’等。”小红说，期间她的手还在一向流血。直到早自习完毕，她才被班主任带去校医处包扎。
“其时校医就说很严峻，需求当即去医院。”小红和记者说，从校医务室出来，班主任任教师并没有将其当即送医，而是送到了心思教师处。在当天上午第二节课时，其姑姑赶到了校园，教师仍没有让其脱离，而是比及下课时才让她们回去，其时距其割伤已通过去了2个多小时，其现已呈现严峻的头晕现象。
小红跟姑姑出了校园，就当即赶往医院。据小红爸爸介绍，到医院后医师说很严峻，创伤长度35mm，深度5mm,静脉血管开裂，被缝了8针。
小红说，事发第三天，班主任教师和数学教师曾到家中“探望”，不只否定对她进行过谩骂，还说其时并没有看见她手腕部位受伤。
小红的父亲说，通过一段时间的医治，现在孩子的手腕部位能略微活动一点，但是“到现在仍是很疼”，“这件事给孩子形成了很大的心思暗影，最近一段时间她一向躲在家里，很难再回到这个校园了!但作为家长，咱们想要校园给咱们一个说法!”
小红所说的内容，得到其同班同学的证明，“其时(任教师)吵人的声响很大，整栋楼都听得见!”
此外，在记者介入采访之前，还有一名小红的同班同学，通过微信奉告亲朋小红割腕及后来被教师谩骂和校方未及时送医的工作。
这位同学在微信里称，小红其时“流了许多血”，“教师就在那里瞧着、骂她，还说你要死就赶忙死!”
校长回复：这些话，百分之一万不可能！
究竟是什么原因导致小红在讲堂上做出自残行为?班主任任教师究竟有没有说那些剧烈的言辞?事发后又为何没有将孩子及时送医呢?
12月24日下午，记者就此向安阳市示范区高档中校园长宋志红当面求证。
宋志红称，小红在讲堂上自残与教师没有关系，由于事发之后校园第一时间做了查询取证，还和班里学生进行了座谈，一起查看了监控录像，并未发现异常。
“监控看不出来其时说了什么，但(数学教师)着急不着急、愤恨不愤恨，能够从肢体上看得到!”宋志红说。
对小红所说自残后曾遭受班主任教师谩骂一事，校方又该怎么解说呢?
“这些话，百分之一万不可能!”宋志红称，任教师赶到教室，只看到撕书，没看见自残，之所以将小红叫到走廊，是由于其时她哭的比较凶猛，怕影响到别人，“任教师让她做深呼吸，期望她平复下心境，这才发现她手上流血了!”
宋志红说，任教师发现小红受伤之后，很快就将她带到校医那里包扎，宋否定校医曾向任教师说过“创伤严峻，需求送医院医治”的话，所以任教师才比及上完上午第二节课之后，才让闻讯后赶来的小红的姑姑将她带走。
当记者提出想通过电话向班主任任教师求证此事时，宋志红当场予以婉拒，称“我个人以为，没有这个必要吧!”还说，“假如这样的话，班主任会伤心死的，(她)在孩子身上倾泻的汗水，超出你们的幻想!”
视频显现：被班主任“约谈”的6分钟内，女生哭声比较大
两边各不相谋，究竟谁对谁错?
12月24日承受记者正常采访时，宋志红曾表明乐意供给视频依据及查询报告。
12月26日，宋志红又推诿，称“牵涉学生隐私”，需征得家长和学生自己赞同。
后经多渠道和谐，记者12月28日总算看到校方供给的监控视频及相关依据材料。
其间一段监控视频显现，12月17日7时07分，数学教师刘教师曾与小红有时间短沟通，7时16分许刘再次走到小红身边，二人沟通长达数分钟之久，期间未发现有显着抵触痕迹;与此一起，班主任任教师在班内另一走道接打电话。
7时21分许，一个显着的“葛优躺”之后，小红先用涂改液后用美工刀，接连在其左手手背上划了两次，还当即向刘教师展现了创伤，并撕掉一页数学书;任教师此刻手握电话呈现在画面中，让小红走出教室，任、刘二人紧随这以后。
另一段监控视频显现，小红走出教室，背对教室静心趴在窗台上;任教师紧跟这以后，好像说着什么;稍后小红静心蹲在窗下，任教师站在一侧持续说，期间似与刘教师有沟通;随后小红进教室后回来，7时28分许三人脱离监控画面。
由于监控设备距事发地较远，无法看清究竟发生了什么，更无从得知其时二人说了什么话。但据期间本班及近邻班学生通过时有显着的回头和注视动作估测，及间隔最远近邻班班主任左教师的证词，师生“沟通”时，小红的哭声比较大。
安阳市示范区翱翔高中学生处主任李柏臣供给了班内学生的证词，说事发时数学教师让小红做课本上的题，并非家族所说用“世界上最难的题”难为孩子;小红在自残后大哭，有学生听到她向数学教师说，“但是我现已极力了啊!”
李柏臣称，任教师眼睛高度近视，其时却未戴近视眼镜，加上事发时正拨打电话，只看到撕书，未见其自残，沟通中发现其手部流血，便带其到办公室简略消毒，7时50分许校医上班后又带其去医务室包扎。因接下来有课，其姑姑1小时后才干赶到，为避免其再出意外，8时05分交心思教师做了40分钟的心思教导，9时20分许让其姑姑接走。
至于小红割手腕自残的原因，心思教师提交的状况阐明中称，做心思引导的过程中，小红说她其时因其他工作心境原本很糟糕，加上其时数学教师向其追要作业，终究导致心境迸发。
记者在校方提交的依据中，并未发现有班主任任教师谩骂小红的材料;李柏臣称任教师曾向校方供认，其时由于着急将小红的数学书扔了出去，并说“要撕你就都撕了”，李以为可能是学生听差了，听成“要死你就死”这样的话。
李柏臣向记者供给了任教师与小红的微信截图，显现二人过后一向未断沟通，且言语中未见有抵触痕迹;12月19日下午，任教师与刘教师到小红家家访后，当晚9时许，其给小红发了这样一条信息，其间有这样一句话：
我也问了许多人，我究竟是不是言辞有失风姿，我现在知道为什么你说我让你去死了，其时我看见你撕书我很气，我把你的书扔出去，我说你爱撕就把整本都撕了吧，我不知道怎么就变成了这样，教师对不住你的一点是，没在第一时间重视到你的创伤，我也是真的没有看见，这是我的一个极大的失误。
微信截图到此戛然而止，记者并未看到小红的回复信息。
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