原标题：青鹿应邀参加江西高等教育学会现代教育技能专业委员会年会
12月23日，由江西高等教育学会主办的江西高等教育学会现代教育技能专业委员会2019年年会（以下简称“年会”）正式举行，本次会议以“数据驱动立异，才智提高服务”为主题，邀请了会员单位代表、专家学者以及教育信息化厂商代表，一起研讨教育技能领域的新技能、新开展、新趋势，共商江西省教育信息化开展的新形式。青鹿应邀参加了本次年会。
本次年会上，来自华南师范大学教师开展中心的副教授杜炫杰共享了华南师范大学教育新空间建造与运用探究思路和经历，展现了华南师范大学与青鹿一起打造新式才智教育空间在教育中获得的成效。
据杜教授介绍，为了合作华南师范大学人才培养计划的施行，于2018年与青鹿一起建造了“砺儒新师范立异学习空间”和“教师技能实训中心新空间”。现在，这些立异学习空间已经在完成了常态化运用，本学期排课率超越70%，而实训中心一年间累计运用已超越8万人次。
新式才智教育空间是怎么为华南师范大学打造“一流课程”赋能的呢？
据杜教授介绍：在华南师范大学的新式才智教育空间中，教师依据新时代高校变革方向进行课程理念立异；安身社会经济开展和人才培养方针进行教育内容立异；并不断探究才智教育新形态，进行教育形式立异。
此外，杜教授清晰地指出了教育空间改造不是单纯的技能堆砌，而是要依据OPSTS模型进行规划。
所谓OPSTS模型，是指建造才智教育空间需求首要清晰全体建造方针即Overall；在新式才智教育空间中运用新式教育法即Pedagogy；依据教育需求，量体裁衣地安置学习空间Space；选用贴合教育实践的信息化教育技能Technology；而才智教育空间建造的终究意图是立异服务形式即Service。浅显来讲就是在建造新式才智教育空间前，要先想清楚我想要什么样的讲堂？要怎么经过空间改造和信息技能到达料想的作用？
杜教授还针对新式才智教育空间建造团队组成、团队工作重点等内容进行了经历共享，共享内容即贴合实践又有理论高度，引起了参会宾客们的广泛共识。
在听过了杜教授的精彩共享后，参会宾客们对青鹿才智讲堂小组投屏功用产生了稠密的爱好。在会议茶歇午休期间，很多宾客们集合在青鹿展现区域问询小组投屏功用在教育实践中的运用状况。
本次年会为广阔高校用户和教育科技企业供给了一个近距离交流的时机。经过这次会议，青鹿对江西高校的信息化开展现状有了愈加深入的知道。未来，青鹿将携手江西高等教育学会一起提高江西省高校教育信息化的研讨与运用水平。
责任编辑：
