原标题：杭统考面试——试讲高分技巧
试讲,一场无生的扮演（更多关于试讲的技巧，请联络拓智教育虞教师！）
说课，你就像是导演，你来给考官介绍一下我这节课的意图是什么？重难点是什么？怎样讲？1234过程是什么？你便是一个导演，来讲你的剧本。
而试讲呢？就相当于你是一个艺人，你来演，演的像一个实在的讲堂，演的像一个实在的教师。
让考官感同身受，让考官感觉台上的便是教师，台下便是一个班级的学生，让考官感到“哇，这节课真精彩，如沐春风。”
试讲的高分技巧
1.情绪谦善
招聘教师考试的试讲环节必不行少，试讲者应该坚持什么样的情绪很重要。
由于面试考官都是经历比较丰厚的教师，试讲者一旦表现出高傲或是对面试考官小看的情绪，这类应聘者八成会被筛选。
人无完人，课无完课。不管你的学历有多高、经历有多丰厚，没有一个讲课者可以到达白璧无瑕的境地。
要想让面试人员找不出缺点是肯定不行能的，飞鱼主张应聘者在面试过程中坚持一种谦善的情绪。
2.要点杰出
讲课内容要有要点，这是基本要求。应聘人员切不行在试讲的时分呈现八面玲珑的问题，不愿舍得一些不能杰出试讲者才能的问题只会影响面试成果。
应聘人员假如讲课文时方方面面都说到，成果只能是走马观花。
那么试讲者如安在短时间里发挥出最佳水平，杰出自己的才能，在很多应聘者中锋芒毕露，获得面试高分，应聘者就要在试讲过程中尽量做到杰出课文要点，到达新课标的要求。
3.内容务实
试讲者中有很多是刚从校园结业的硕士研究生，由于平常听惯了大学教授的讲课，而习惯于这种授课方法。
假如在试讲之前没有承受授课辅导，及简单在试讲过程中呈现保存大学教师讲课风格，忽视听课目标需求的状况。
大学的授课风格与小学、中学的授课风格有很大的不同。
假如试讲者的讲课内容偏重扩展知识面或是就一个问题深化解说太多，都是不合适做小学或是中学教师的，试讲是很难经过的。
4.师生互动
试讲时如有学生，那么与学生互动的环节是不行少了，教师在讲堂上调集学生的积极性、进步学生学习爱好是衡量教师的一个规范。
即便没有学生，也要“伪装”有学生，发问、点评、鼓舞等互动环节必不行少。
试讲者在互动环节要注意人物的掌握，试讲者主要是发挥启示、引导学生的效果.
而互动环节要以学生为主体，经过互动最终使学生到达充沛理解课文要点内容和新课标要求的意图。
5.注重外表
应聘者在面试过程中，对外表的测定并没有专门的规则，而是由考官在整个面试过程中经过调查给应聘者的鉴定，所以应聘者在整个面试过程中都要始终如一地坚持杰出的仪态风姿。
当应聘者进入考场后，考官首要看到的是考生的外表仪态，考官对应聘者的开始形象或多或少地会影响考官对考生的点评，所以应聘者在外表仪态方面要给予满足的注重。
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