原标题：魏薇采访大师刊 ︳访普罗科菲耶夫国立音乐学院教授——阿廖娜女士
魏薇采访大师刊，魏老师将带大家走访艺术界的大师们，探讨青少年在学习音乐过程中的问题，希望能给广大学生和家长们一些启示。
魏老师会定期拜访各位音乐界名家大师，探讨音乐艺术和讨教教学经验，为的是更好的提升自己，并分享传播各名师名家们的音乐之道。
今天，魏老师又一次化身成为音乐名家采访记者，开始走上“采访大师，探索音乐”的道路……
Section Special
访普罗科菲耶夫国立音乐学院教授 阿廖娜Albina Orishchuk女士
本期大师
阿廖娜
本期为魏薇采访大师刊，我们参访了普罗科菲耶夫国立音乐学院教授——阿廖娜Albina Orishchuk女士。
阿廖娜教授
普罗科菲耶夫国立音乐学院教授阿廖娜Albina Orishchuk女士：乌克兰钢琴教育专家、普罗科菲耶夫国立音乐学院教授、普罗科菲耶夫国际钢琴家、普罗科菲耶夫国际钢琴家大赛总执行长。
具备长达20年的钢琴教学经验的她，曾多次带领生学参加由乌克兰国家音乐厅主办的政府音乐会。至今为止，她的学生们在各大国际比赛中已获得40多个奖项，学生中最为耀眼的要数2015年美国辛辛那提国际钢琴大赛一等奖、并提名美国艾美奖的Artem Yasynskyy.更为值得一提的是，乌克兰前总统库奇马及文化部部长曾联名表彰阿廖娜对钢琴教育事业的贡献。
阿廖娜女士演讲现场
阿廖娜女士弹奏完钢琴的愉悦
Albina Orishchuk
Minnan grand theater special piano professor
Expert in piano education in Ukraine
Professor, prokofiev state conservatory of music
Prokofiev international pianist
Chief executive of the prokofiev international pianist competition
With 20 years of piano teaching experience, she has led students to attend government concerts sponsored by the national concert hall of Ukraine for many times. So far, her students in the major international competition has been more than 40 awards, students of the most dazzling is the United States Cincinnati international piano competition first prize, in 2015 and nominated American emmy Artem Yasynskyy. The more it is worth mentioning that former Ukrainian President Leonid kuchma and minister of the ministry of culture had joint recognition of her contribution to piano education career!
阿廖娜女士沉醉的弹奏乐曲
本期主题 Current topics
浅谈不同国域钢琴音乐教育
阿廖娜教授现作为闽南大戏院特聘钢琴教授，时常出现在各个音乐盛会场合，她所带来的外国钢琴教育理念和执教方法卷起了一股不一样的异域风情，深受音乐界内外的喜爱和敬佩。对于乌克兰俄系钢琴音乐教育与我国有哪些异同，以及阿廖娜教授个人在我国从事钢琴音乐教育有什么样的看法和见解，相信我们大家都会有所好奇。今天借着此次宝贵的采访机会，魏薇老师就为大家一起向阿廖娜教授讨教一二，一同了解学习。
首先，让我们先看看阿廖娜教授给大家的寄语视频吧：
↑ 阿廖娜教授给大家的谆谆教诲
与阿廖娜女士合照
- 魏薇 ：在厦门，作为一名优秀的外籍钢琴教育家，您在中国这几年的教学中，最大的感悟是什么？
- 阿廖娜 ：其实在中国教学的这几年来，我觉得中国学生跟其它国家的学生是一样的，并不像别人说的那样：中国的孩子节奏感比较薄弱或者乐感比较缺乏。我觉得很多中国孩子也是很优秀的。其实弹琴的水平不是按国籍来分的，在任何国家的孩子当中都会有比较有天分的学生，和天分比较缺乏的学生。
- 魏薇 ：天分比较缺乏的学生怎么去启发他们呢？
- 阿廖娜 ：老师对所有的学生要求都是很高的。孩子有天分也好，或者天生比较缺乏也好，我们对学生的就是都有自己的一套严格的要求。在我多年教学过程中，也碰到过天分不是那么高的学生，如果一个学生，他非常愿意学习非常努力的话，那么天分，其实只是一个额外的附加的东西！但是大部分情况来说呢，孩子因为本身，他可能没那么不太情愿去练琴，非常容易偷懒，必须得让父母去要求他，这个是一个普遍的事实！孩子可能自觉性没那么高。我在教中国的学生过程中，给我的一个印象就是：感觉中国的孩子对自我表达方面没那么的大胆，不太善于表达自己的想法。很多学琴的孩子，是她自己不太愿意去练琴，父母逼着他去训练，然后他却不得不练习，强迫孩子去做一个自己不太喜欢的事情的话，得到的成效就会没那么好，所以要发展孩子的喜好跟兴趣是第一位的。对于有一些学生呢，他在钢琴这方面确实很具有天赋和学习的才能，但是孩子可能因为他年龄小，喜欢偷懒或不自觉，这样一个时间段就需要父母去引导，去监督他们。就是要去要求孩子！这样一个时间段的父母就会发挥很大的作用。我小的时候也是不太愿意练，偷懒。妈妈就是逼我练琴的，经历了很辛苦很痛苦的练琴时光，但现在回想起来，正因为母亲当年对我的严格要求，所以我才有现在的成就。对于那些在音乐方面确实有天赋有才能的孩子，如果出现在学琴当中偷懒或者不想坚持的情况，那么，一定要让家长跟老师一起配合去劝说孩子好好的去练琴。我之前教过一个学生，就曾经一度想放弃钢琴，但是他后来在家长跟老师两方面的说服之下，把钢琴继续坚持了下来，她现在已经考取英国皇家音乐学院的研究生。所以只要是有天分，有才能的孩子就不能让他们放弃！他们必须去坚持，不然就太可惜了。这样一个时间段家长的坚持与对孩子的监督就起到了决定性的作用！
- 不过，每个孩子确实是不太一样，要因材施教，作为教师的话，我们都会明白有些孩子是不自觉的，有一些孩子却不需要太过于强迫他。有些孩子需要去给他一些压力，需要去对他严要求的，要让他明白将来发展的道路在哪里，因为学钢琴本身是挺枯燥的一个过程，不会说每天都看见很明显的进步。每天都是做重复练习，所以就需要学生要有耐心，老师，父母也都要有耐心，慢慢才能会看成绩。在教学中，我还遇到过一类学生，因为孩子比较害羞，不太比较愿意去表达自己的想法。当时家长把他们送过来学钢琴，孩子自身的兴趣不大，但是家长又不想放弃。当我问孩子喜不喜欢时，孩子也没有给我一个明确的回答，或者在学琴的过程中，也没有看到他们非常努力。那这样的孩子在学音乐的过程中，要求我们去引导孩子用音乐来表达情感。我觉得作为学音乐的人，应该是善于表达自己情感的，是要让其他人能感觉到的。但是有的孩子他就会很内向，他自己不敢表达出来，而且也没有很好的方法通过弹作品去表达作品的感情，这就要求我们的引导和沟通。
与阿廖娜女士愉快的探讨音乐
- 魏薇 ：你觉得对于一个琴童，什么是对他们最重要的？
- 阿廖娜 ：钢琴这个乐器非常的特别，因为除了钢琴以外其他的乐曲，比如管弦乐，是组成乐队的其中的一部分，一个管乐或者一个弦乐，它不能在台上单独的去演奏，必须有人给他伴奏和组成一个合奏。包括歌唱家也是没办法一个人在舞台上，必须得有乐器伴奏。但钢琴却是可以独奏的，而且独立性非常强的，所以作为钢琴家来说，在台上演奏就需要表达自己鲜明的个性，因为钢琴家一个人就要组成一场音乐会，我在教学中会也会这样去引导学生，要求他们很简单的表达作品。我会问孩子，你觉得好听吗？你喜欢不喜欢？孩子要敢说出来，害羞就是害怕去表达自己，大部分的孩子说我不知道。不知道的话就让我很难去理解孩子的想法，他到底在想什么？这就是我在教学的时候遇到的一个困难。现在的网络都很发达，而且网上音乐资源非常丰富，也有很多的免费资源，所以可以听到各个年代的大师演奏的作品，每一位大师对作品的理解和处理方式都不一样，所以孩子在学琴的过程中也是必须要有自己的想法，有自己的观点。需要培养孩子独立思考和他自己的观点。还有大家为何需要走进剧场去听音乐会，可以在家听唱片，或者是听网上的录音，为什么一定要走进剧场去听音乐会呢？目的是为跟大师或者钢琴家，还有现场产生共鸣，在特定的场合特定的分为里面去感受作品和音乐。这种感受是听录音是不一样的。而且每一场音乐会都是不一样的。个人的感受是很重要，所以学钢琴的孩子要培养的是个人的想法，要有自己的想法跟观念还有感觉。
- 魏薇 ：身为老师，如何去发掘一些优秀的孩子，启发一些优秀的孩子？
- 阿廖娜 ：我觉得如何去发现有天分的孩子，应该从两方面入手。一方面是他本身对音乐的理解，还有就是技巧。比方说手指很灵活，技巧很好，这个就是一方面，这两个方面很重要的核心就是头脑。还有的就是对音乐理解有天生的敏感度。其实，也能够说是取决于孩子头脑的理性和他的心灵。这两个方面都是很重要。我在教学的时候，会先去看孩子的性格，有的孩子很情绪化，感情很丰富，有的孩子比较内向，比较内敛一点，我就会根据孩子的性格去筛选一些作品， 选择比较适合他演奏的，寻找能真正打动孩子内心的音乐。在教学过程中，老师除了钢琴技术方面的教学，能否通过音乐对孩子心灵有所启迪、对孩子性格的有所培养，这都是老师所要做的。
- 魏薇 ：我知道您不单单平时有繁重的教学，而且演出不断，您是怎样合理安排时间的？
- 阿廖娜 ：我在准备个人演出的同时还要教学，确实是感觉工作繁重了一些，毕竟作为演奏家和教师是两种不同的工作。不过我仍然会花很多时间去练琴，因为作为钢琴家，时刻要有熟练的固定曲目，同时在课堂上要给学生做示范的时候手指也需要练习来保持灵活性。平常我还会阅读很多音乐书籍，让自己在学生面前时刻保持新鲜感，因为孩子年龄都比较小，为了去启发学生，我们要用不同的故事来贯穿不同钢琴演奏方面的知识，为了让孩子更容易吸收，让课堂更有趣，我会通过阅读不同的书籍来和孩子找到共同的语言。在这几年来，我都尽力做到两者兼备，因为对音乐的热爱和对教育的执着，我都尽力做到最好！
采访结束，收获满满
所以，今天给大家的tips是：
乌克兰虽为原苏联的一个加盟共和国，但是和俄罗斯一样，有着深厚的俄派钢琴体系。Albina老师本着扎实的基础以及稳固而又不失创新的教学理念去发掘每一个孩子内心的音乐，始终坚持对创造的启迪，无论是对孩子们音乐理解的发掘，还是对音乐课堂的创造性，她把毕生的心血都融入到音乐当中。再者，她还将因材施教做到了极致，她认为每一个孩子都是独特的，他们需要的引导方式各不相同，活力、热情、有感染力的教学方式都应该取决于不同性格的学生。艺术永无止境，Albina老师拒绝止步不前，她希望和孩子们一同进步，互相勉励，从教育和学习中不断积累经验，在厦门这个音乐之城继续完成她的异国教学梦！
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