原标题：易贝乐：OMO的开展是结构性晋级，而非加法简略优化
跟着疫情的发酵，近来关于教育OMO的评论不断，渐渐的变多的教育品牌开端走向线上线下彼此交融的状况。
易贝乐以为，OMO的开展是一个结构性的晋级，而不是一个加法性质的简略优化。OMO形式一定是可以跟着技能的前进而不断晋级的，这个不会影响OMO形式的持久存在。
2018年8月份，易贝乐开端了教育OMO形式的相关研制作业，并于2019年头在部分校区试运营。经过在试点校区添加OMO形式的课程切入，一起收回商场的各项反应信息。2020年1月份，以易贝乐OMO形式为课程主体的深圳宝安才智门店开业。
据了解，宝安校区依照OMO才智门店的形式进行建造，一个月的时刻，在校区地点的新建商圈内完结了60+新学员的招募。与此一起，易贝乐完结了一体双E课程内容的研制和前期的资源准备作业。
疫情期间，易贝乐一体双E课程中的线上模块内容（包含线上北美外教课程，线上预温习系统、阶段性测评、学员学习数据反应等）上线，供给全国校区。
数据计算，在曩昔的3月份左右，易贝乐线上课程出勤15000人次，其间惯例课程的出勤率到达90%以上。
详细来看，差异简略的线上+线下课程叠加，易贝乐选用线上线下同一教育系统这一核心内容，确认了易贝乐OMO形式的技能架构和运营思路。
为确保线上线下课程的深度交融，易贝乐调整了教育大纲、教育流程，并依据中外教各自的教育优势，进行线上和线下教育分工。
首要学员在线下校区完结中教教师的新授课程，然后在家里经过北美线上外教完结当周所学常识的操练、运用、和拓宽，着重在白话表达和场景运用上进行学习。其次，线上课模块易贝乐供给了超越100套的学习课件，合计超越1800个学习程序。以易贝乐罗湖校区为例，其间某一个OMO形式的班级，在T1阶段的预温习完结率到达100%，均匀正确率到达95%。此外，多个方面数据显现，进行在线预温习模块的班级，出勤率也显着高于其他惯例班。
根据OMO形式的技能架构和运营思路之下，易贝乐在教务办理作业方面，相同进行了革新。
榜首、经过人脸辨认设备和配套研制的后台系统，主动获取线下校区的报到出勤数据。
第二、经过校区内的可视化终端设备完结教务数据的快速传递和跟进。
第三、经过与OMO课程相匹配的教务办理渠道，完结对学员学习进程数据（例如出勤、预温习的学习完结及正确率、阶段性测评）的获取和剖析，然后对校区运营进行进一步的支撑。
第四、经过校区端渠道、家长客户端、学员客户端。一切的前端数据都在后台被系统办理。
2020年1月份，彻底依照OMO才智门店的形式建造易贝乐深圳宝安店开业。
当时新课程系统课时支撑周中+周末的排课由2+6次调整为3+9次，本来规范6+1教室量最高可支撑800位学员，现在提高至1100人。
运营一段后的多个方面数据显现，办理本钱占比可以更好的下降3-5个百分点（这在某种程度上预示着办理本钱变本钱来的70%）。线上交融线下形式使房租本钱占比下降5个百分点（这在某种程度上预示着房租本钱变本钱来的70%，或者说空间的效能提高了30%以上），完结校区赢利10个百分点左右的提高。
此次疫情完毕后，教育职业的OMO晋级势在必行。2020年，易贝乐也将持续在OMO战略上加大投入，全力推动OMO渠道的建立。咱们我们都期望经过线上线下的不断交融，回归对症下药的实质。OMO不是协助一个品牌建造的更好，而是为学员供给更优质的学习服务，让这个品牌更值得被建造。
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