原标题：注入"提前量"，打好复学“准备战”
当时疫情分散气势现已得到根本遏止，防控局势逐渐向好，教育触动着万千家庭的心，复课复学也提上千家万户的日程。教育部提出了“疫情没有正真获得根本操控前不开学，校园根本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到实在保证不开学”的准则性要求，咱们要深入认识到，尽管当时疫情防控局势发作活跃向好改变，获得阶段性重要效果，但疫情仍未完毕，防控使命仍然艰巨深重，一点点不能麻木、不能厌战、不能松劲。
校园要聚集疫情防控这一要点，咬紧牙关不放松，再接再厉、善作善成，继续用力，把疫情防控与复学作业要求落细落小落详细，做到守土有责、守土有方，全力保证师生健康安全，坚决疫情阻隔在校门外，保证及时复课复学。
（一）上好防疫常识课
校园应把疫情防控常识归入归入校园开学第一课教育内容，使用现有的播送、橱窗走廊、板报以及发放校园防控常识手册和新冠肺炎疫情防护常识明白纸等手法，活跃遍及科学、健康的疫情防控常识，实在进步广阔师生的防控认识。亲近重视学生的心思健康，加强心思教导，教导学生经过经过QQ、微信等网络媒介与家人、同学、朋友沟通，互诉心思，缓解心情，对呈现焦虑、惊骇等心思的学生，第一时刻组织心思咨询教师展开专业心思协助。
（二）上好日常教育课
校园应全神贯注抓复课，优化办理，依据实在的状况从头规划课程“赶进展”。探究将体育、美育和劳动教育等教育实践课程改造为合适居家学习的方式，削减开学后占用课时，进步教育功率，强化心思教导、课程稳固，协助学生快速进入学习状况，保证完结既定教育使命。初三、高三年级面对中考、高考，时刻紧、使命重，要做好推迟开学期间线上教育与开学后线下教育的联接，在保证教育质量的一起，加速教育进展，把因疫情影响耽搁的教育进展赶上来，引导学生赶快进入温习备考状况。
（三）上好人文关心课
校园应全力做好因此次疫情影响形成日子困难学生的排查，逐个树立根本台账，一对一执行关爱、帮扶，做到思想上引导、学业上教导、日子上教导、心思上引导，协助学生处理学习、日子方面的困难，最大极限减轻疫情对学生正常学业的影响。对就读初三、高三年级的，一对一组织教师在学业教导、心思引导等方面给予教导协助。
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