原标题：这些小学生，带着爸妈来了场湖北深度“自由行”
疫情期间，为了做好学校德育工作，河北区开江道小学打破地理空间的束缚，结合现实情况开展了一系列主题教育活动。“我听爷爷奶奶讲湖北”“我给爸爸和妈妈话湖北”“我邀爸爸和妈妈逛湖北”等活动结合学生年龄特点，以疫情为契机鼓励学生深入了解湖北武汉的风土人情、人文历史，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国意识和讲好中国故事的能力。
开江道小学校长毛继明说，受疫情影响，“居家学习”成为学生们学习的首选，“停课不停学”也正悄然改变着他们原本的学习方式。如何做好疫情期间的小学生德育工作，是学校一直思考的重点。
考虑到最近一段时间，全国人民非常关注湖北武汉，学校决定以此为契机，让学生在了解家乡的同时，将眼界放宽，要知道湖北有很多美好的地方和事物。学校通过深挖湖北武汉的人文资源和历史资源，对学生进行更深层次的爱国主义教育。
开江道小学结合学生年龄特点，在全校各年级开展了不同形式的居家研学活动。针对一二年级学生年龄小，需要家长辅助学习的特点，学校发起了“我听爷爷奶奶讲湖北”活动，学生们在爷爷奶奶、爸爸和妈妈的故事中了解了魅力湖北，祖孙三代一起制作藏书票，在绘制的过程中，学生们认识了湖北，学习了湖北的历史知识并了解到了湖北的风土人情。
针对自主学习能力要强一些的三四年级学生，学校发起了“我给爸爸和妈妈话湖北”活动，学生们在爸爸和妈妈的指导下，学会并掌握了在网上查找资料的方法。湖北的历史文化、历史名人、小典故、武汉小吃等，引得他们赞叹连连。
在爸爸和妈妈的帮助下，孩子们将这些资料绘制成手抄报，制作成专题片、抖音、小视频，并成为每个家庭的讲解员，把武汉的绿水青山、秀美风光讲给自己的爸爸和妈妈、爷爷奶奶，俨然成为了武汉形象代言人。
对五六年级学生，学校要求则更高，发起了“我邀爸爸和妈妈逛湖北”活动。作为最高年级，学生们有着自己的想法，他们想带着爸爸和妈妈一起逛逛湖北。
每个学生都兴致勃勃地充当了一次小导游，亲自动手编辑了导游词，设计了导游图，制作了宣传片……湖北省有多少个市？湖北的地理有什么特点？武汉大学的樱花为什么如此有名？学生们带着爸爸和妈妈来了一次湖北深度“自由行”，武汉的黄鹤楼、三峡大坝、屈原故里等湖北名胜古迹，他们如数家珍地讲给自己的爸爸和妈妈，俨然一副我是湖北第一“名导”的派头。
毛继明说，从真实的情况来看，这种结合现实焦点开展的网上居家研学，增强了学生“居家学习”的兴趣。同时学生们在参与活动中对湖北和武汉有了更深入的认识，也改变了疫情下对区域认识的深度和广度，通过小手拉大手的形式，无形中也引领家庭提升对国家的认识。这些活动不仅锻炼了学生搜集信息的能力，还培养了学生的爱国意识和讲中国好故事的能力。
排版编辑 | 远妄
作 者丨彭未风
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