原标题：除了上大学，加拿大学院作业技术导向型课程在作业商场更吃香？
从加拿大安大略省中学毕业，学生除了能够再一次进行挑选升读大学，还有升读学院及直接作业两种挑选。《启德教育加拿大低龄留学手册》指出，学院（Colleges）、专业学院（Institutes）、理工学院（Polytechnics）以及一般及作业教育学院（CEGEPs，魁北克省独有）同样是加拿大的公立高等教育组织，主要向作业为意图的学生供给作业技术导向型课程。与我国的专科教育不同，加拿大学院可供给本科学士学位、证书课程、研讨生文凭课程、与大学协作的联合学士学位等。中学毕业生除了升读大学就读传统的学位课程，还能够再一次进行挑选升读学院，取得实践技术在竞赛剧烈的作业商场中找到适宜的作业。
在低年级体会学术类和使用类两种课
有许多学生低年级就到了加拿大留学，并不清楚自己想往什么方向开展，也不清楚自己更拿手哪种办法的学习。这种情况下，启德鼓舞学生在9年级选课多测验，学术类课程和使用类课程都选一些，在实践学习中渐渐习惯，发现了自己究竟合适什么样的开展路途。
但必需要分外留意，大部分11年级和12年级的课程有先修课程的要求，比方11年级生物大学预备课程（U）和要肄业生先完结10年级科学的学术类课程（D），假如学生在10年级的时分还没有确认自己的开展趋势而挑选了其他类别的课程，则有或许导致到了11年级或12年级的时分无法挑选部分课程。
别的，学生选课能够从学术类课程向使用类课程移动。由于加拿大的高等教育分为大学和学院两类，假如学生到了高年级决议升读学院，能够从10年级的学术类课程选修11年级的学院预备课程（C）或大学/学院混合预备课程（M），在选课时有更大灵活性。但使用类课程无法向学术类课程移动，由于加拿大大学对学生学术常识和才能的要求十分严厉，学生必须在10-12年级都完结学术类课程的学习才能够联接大学的学习。
经过10年级必修的作业研讨课找到方向
除了使用选课亲自体会，安大略省中学在10年级的时分还会要求每位学生完结一门作业研讨必修课。
这门课的教育意图是辅导学生怎么开展和完结个人方针，为未来的学习，作业和融入社会生活做预备。教师对学生们的爱好、技术和特色进行调查评价，就学生未来作业方向和请求办法提出主张。让学生探究中学毕业后的学习和作业挑选，对未来大学专业和作业方向进行过渡和预备，协助学生依据他们的学科特色和爱好爱好拟定作业规划。
在这门课中，教师不会直接提议学生选什么课，或许主张学生将来要做什么，而是期望经过引导学生，到达三大方针：
1. 有用自我管理
学生将经过自我评价测评，为作业开展树立个人根本档案划；经过评价体系正确认知自己的特色，学习自我管理技术以愈加有用地完结中学课业；习惯不同种环境，进步各种场合下有用进行人际交往的技巧。
2. 探究时机的才能
学生将学会从杂乱的资讯中挑选恰当的作业信息，归入个人隐私信息归纳剖析体系；经过剖析辨认，勾勒出不同信息对未来作业方向的影响和机会；为当时和未来的学习确认清晰的方向。
3. 应对改变
学生将学会经过科学的进程规划来设定方针和做出恰当决议计划，经过对本身、周边环境和经济方面改变理性剖析确认战略，使自己革新期间顺畅过渡，具有在肄业和求职进程有用预备、正确理解和应变的才能。
责任编辑：
