“一座山、一个城、一条街、一所校园、一群大山贫穷的孩子，为完结教师的初心，学习、作业、累并快乐着……” 这是上海市现代作业技术校园支教教师周军伟在云南大山深处写下的日记。在云南红河州绿春县，这位来自上海的中职教师发明了一个奇观：不到半年，撑起了当地一所职校的汽修专业。
本年2月，周军伟等长宁区对口援助云南红河州三县的第二批8位支教教师从上海到昆明，然后由昆明到蒙自，再从蒙自到红河县、金平县、绿春县，途经山路十八弯，整整2天满满的行程，总算安全抵达目的地并被安排到各中、小学和职校。周军伟教师地点的绿春民族作业高级中学，兴办于1983年，校园占地面积100亩，建筑面积5400平方米。校园开设电子电器修理、轿车运用与修理及民族音乐与舞蹈专业，全校240名学生。
但是，当周教师踏进校园的第一步，便傻了眼：一所声称以汽修专业为主的职校居然没有一个专业教师。当地的教师和同学告知他，曾经，这儿的汽修专业主要是上数学课，几个任课教师对车辆比较感兴趣，偶然让学生们摸摸轿车，便是悉数的“课程”了。所以，学生由于学不到真本事纷繁逃课，汽修专业终究办不下去，乃至中止招生。
周军伟一到，立刻便在绿春职校构建专业的轿车修理课程体系。来到绿春职中的两个多月，依据校园专业特征，周教师编写并修正完善了该校《轿车美容》实施计划、课程及查核标准；完结了《轿车运用与维护》课件、视频、多媒体教育资源库开发；联合专业教师开发表现绿春职高汽修专业特征的两本校本教材：《轿车美容》和《轿车运用与维护》；完结了《绿春作业高中轿车实训中心建造规划》计划拟定；完结了《绿春作业高中——绿春未来之星技术节实施计划》拟定；完结了上海市双证融通汽修专业四门课程互联网+课程，以及网络资源库同享的实施计划。一同，周教师还积极争夺上海市教育局的支撑，为绿春县争夺到了10个到上海学习的学生名额，他的方针很清晰：“支教一校、造福一方”。
作业教育的特征是不只课堂上要学理论，更重要的是实践，在一线上手。绿春职高教育经费紧张是出了名的，为了高质量的完结教育使命，周军伟自己出钱购买轿车美容和轿车保养所需东西、资料，手把手辅导，清洗、贴膜、打蜡、保养、检修……，逐渐的，学生开端学到真身手。
本年5月的一天，一阵阵洪亮的竞赛哨子操场上空响起——在绿春民族作业高级中学，沉睡了四年的作业技术节从头拉开序幕。主裁判便是来自上海的支教教师周军伟。与从前不同的是，此次技术竞赛新增了“轿车美容”和“轿车保养”，合计6个项目。竞赛依照全国技术大赛的要求，选手先经过理论应知考试，再做相关操作应会竞赛。在周教师仔细辅导下，参赛学生个个精神饱满、操作标准，整个竞赛有条有理，得到了校园领导和家长们的认可。
在日常的教育和日子中，周军伟视学生为己出。他为所任教的班级汽修1801和汽修1802班开设两个微信群，在群里，他和班级学生讨论学业、共享轿车教育资源、进行线上线下学习沟通。周教师常说，要让学生知道。他时常用自己最喜欢的一句话教育学生，“当咱们把标准或方针成为一种习气的时分，你会用心投入，这样你一定会成功和收成。”
相同来自上海现代作业技术校园的王景龙教师也是这支支教团队的一员，他对接的校园是红河县红河哈尼梯田文明传承校园。该校成立于2015年6月，环绕全力维护和传承哈尼传统习俗、哈尼歌舞、哈尼民间工艺等哈尼梯田文明的精华，力求经过数年的精心培养，将哈尼梯田文明打造成为红河县 “歌舞之乡”的手刺。
但是，王景龙抵达校园时，也面临着窘境。本来此地非常贫穷，学生的根底教材都严峻不行。并且，学生悉数来自本县偏僻山区，文明根底薄弱，汉语表达能力较差。王教师针对问题，牵线上海现代职校，赞助红河哈尼梯田文明传承校教材50套（价格7500元）；牵线上海现代职校，为红河哈尼梯田文明传承校供给学科建造、教育管理等方面书面资料。王教师还与同学们一同实地采风，深化寨子，走进梯田，感同身受哈尼文明。在此根底上，王教师开端给学生们上语文课，汉语教育与当地文明结合，起到非常好的作用。
两位来自上海现代职校的教师都有相同的阅历，当他们在红河当地招生，需求回上海一次的时分，当地校园的同学们认为他们要离开了，纷繁围住了他们，“教师，你们不要走啊，咱们这儿需求你们，咱们应该你们。”
周军伟其时告知同学们：“不会走了，我还没完结自己的作业。”此时，每一个前往云南红河支教的上海教师们都有同一个使命、同一个理念——“助力红河教育，推动精准扶贫”。
新民晚报记者 张炯强
